小四開學月

這個月家姐很忙.

在十月, 家姐鋼琴要考級, 大提琴也要考級, 兩種樂器練習之餘要補課, 還要應付每周學習英語的功課, 實在透不過氣來. 下年考樂器一定要安排在暑假考, 免得開學折騰.

首三星期, 家姐功課量著實不多. 在第三星期末, 家姐要應付英文補習的Quiz, 第四星期, 更要應付校內數學測驗, 中文默書及英文Quiz. 這次真是一個大考驗.

家姐首次數學測驗卻有驚喜. 她取得了小學生涯數學測驗第一次100分, 令她高興不已. 我們也讚賞了她有充足預備和小心複卷.

愛妹情深, 家姐說這年一定要努力, 希望取得好成績, 令老師對她有好印象, 看看能否幫助妹妹入學.

希望好的開始讓她對應付未來一年的挑戰更有自信.

很不習慣

家姐在英文補習社遇到滑鐵盧了.

可能因為近幾年的英文補習班一直沒有家課和默書, 結果, 家姐十分不習慣這所補習班的嚴格要求.

以她自己的描述, 她覺得自己是班上表現最好的一個.  她說每堂答問題答得最多最準的便是她. 可是, 她做家課和默書都出了問題.  不時未能完成家課.  據她自己解釋, 她以為和以往的課程一樣, 也不特別看重家課, 至於欠交了的功課也因此就算了, 完全沒有補做的意識.

結果, 上周終於出事. 該校校長要家姐放學後見家長! 結果家姐要把之前欠做的在一星期內補回, 並要在下一堂前先把家課親自交給校長.  當晚, 家姐認錯了, 她緊張得又頭痛又嘔. 見到這個光景, 爸爸也不好意思再罵她, 再者, 她需要的不是責罵, 而是支持和鼓勵, 讓她有動力補做所欠的家課.

最後, 她終於把所欠的家課全部完成了.  校長也滿意地笑了.

希望她得到教訓後, 可以珍惜時間, 盡早努力完成要做的事.

參觀小學

今天和妹妹參觀區內一所有基督教背景的小學.

這所學校也真懂宣傳, 在收小一報名表前約兩個星期舉辦了這個嘉年華會形式的開放日, 讓小朋友到場玩攤位遊戲, 取小禮物和玩具, 也讓家長帶小朋友自由參觀, 了解一下學校的軟件和硬件.

作為一所擁有新校舍的小學, 學校硬件自然是不錯的了. 校舍又新又寬闊. 最想不到的是學校竟然有管弦樂團, 媽媽還看到有同學演奏大提琴. 學校在音樂方面所下的工夫頗值得欣賞. 學校歷史猶久, 派位方面也有一定保證. 看來這所學校也是很直得考慮的.

夜遊公園

晚飯後, 一家人到公園夜遊.

我們分成兩隊. 媽媽和妹妹急步行, 爸爸和家姐則跑步.

爸爸驚訝地發現, 家姐的運動細胞十分豐富. 她全程和爸爸並肩跑. 爸爸鼓勵她計時, 讓她知道跑了多少時間. 跑了4x650M. 時間分別是: 5:10, 5:10, 4:30, 3:55(驚人). 初時, 家姐跑的姿勢不佳, 動作太大, 太用力踏步, 又不懂呼吸方法. 後來經爸爸多次提點, 便慢慢改善了.

其實家姐很需要運動, 因為她承受了不少壓力, 又睡得不好. 如果可以持續讓她做運動, 應可讓她減少壓力, 睡得更好.

妹妹不是運動型, 卻是交際型. 她雖然很想行得快點, 但一加速便咳嗽起來. 只是她一路步行, 一路和媽媽談話, 小嘴巴說過不停.

途中, 妹妹和媽媽遇到一個媽媽認識的老婆婆, 婆婆問妹妹的名字, 妹妹竟然用完整的句子答她. 看來, 模擬面試訓練開始產生效果了.

原來因為臨近中秋節, 有團體在公園內舉辦活動, 讓遊人猜燈迷, 同時, 又有政黨收集改善孚佑堂的意見. 媽媽和妹妹參與了意見收集, 還取走了兩個小花燈, 兩姐妹一人一個.

雖然是短短一小時的活動, 但一家人都十分享受這種閒暇. 安排到時間每周活動一下增進感情, 總是勝過整天留在家裡.

40網的難題

我們身處40網, 在為妹妹選小一上出現了難題.

家姐讀的是私小, 可是該校從不保證家姐在校就讀, 妹妹就能入學. 過往也有不少同學的弟妹真的考不入的. 所以, 妹妹只能一邊選私小, 一邊考官津了.

只是, 我們對40網的官津認識不深. 不少學校都是新校, 未有升讀中學方面的成績可供參考. 網上資料又不多. 再者, 由於不是首名出生子女, 妹妹比其他小朋友小了5分, 入讀好學校的競爭又大, 真是難上加難.

大家有沒有好的網上資源可提供?

面試準備

開始要為妹妹預備小一面試了.

幾經辛苦, 完成了三個Profiles, 暫時計劃為妹妹考三間小學.

媽媽開始為妹妹進行特訓了. 她找回四年前為家姐找來的各大名校面試題, 稍作整理, 歸納出數十條問題, 便開始一條一條的問妹妹了.

不問還好, 一問就知道出事了. 妹妺的中英數水平應該不成問題. 只是, 她十分欠缺答題技巧.

第一, 她未懂得答完整句子. 例如問她今天乘坐甚麼交通工具來面試, 她只會答: 的士/港鐵, 而不會答今天我坐的士/港鐵來參加面試.

第二, 她的答案有時會答了多餘的事物, 令人啼笑皆非. 例如問她如果在學校見有錢在地上她會怎辦. 她答: "會拾起來交給老師... (可接受, 但她完來未答完)... 如果沒有老師, 就算了. (不說還好, 學校怎會沒有老師? 所謂"就算了"是否表示袋了錢就走? 如此答法, 令人擔心得很!) 我們細問之下, 才知道她的意思是如果當時沒有老師在附近, 她就會選擇不把錢拾起來. 大家都知道, 未必每個老師會有耐性引導孩子答問題, 如果妹妺不增進答題技巧, 老師未必會得知她的實力.

第三, 她未懂基本禮貌, 而且間中會亂答.

幸好我們當有一些時間和她準備. 花了一晚時間, 她終於很有意識地用完整句子答題了, 這算是第一個進步.

要繼續努力了. 大家又為孩子準備得如何了?

好的開始

家姐開學後的一天，有一份功課，其中有兩條關於３位數乘２位數的挑戰題，在一條完整的直式上漏空多個格子要同學填上數字。題目很難，家姐全無頭緒，便找爸爸幫忙。

爸爸和她研究後，成功的解決了兩條題目。正當家姐準備把該份功課收起時，爸爸為了確保她完全明白解題的方法，便要求她把該兩條題目的答案擦掉，讓她從頭開始填格子，一邊做，一邊請她自己講解當中的思路和做法。

家姐登時眼也紅了。她強忍著淚水，千萬個不情願地把題目重做。其實，以一個四年級小朋友來說，願意這樣順從實在是十分難能可貴的。過程中，她把一些步驟忘記了，爸爸便加以提點。就這樣，爸爸相信她可以解決同類型的問題。

翌日，家姐上數學課時，老師指每一個同學均很厲害，把這麼難的挑戰題做對。為了獎勵大家，便出了一條同類型挑戰題，要求同學們１０分鐘內做完。家姐由於經過了昨天的考驗，結果５分鐘左右便把題目做完了。１０分鐘後，老師說全班只有兩個同學把題目做得對，其中一個便是家姐，而她也是兩人當中完成得較快的一個。家姐因此受了表揚。這令她十分自豪。爸爸讚賞她之餘，也趁機提醒她不可不求甚解地應付功課，因為把難題弄懂了的話，那些知識才真正屬於她。

升上小四後，家姐似乎多了需要發憤和好好利用時間的自覺。她開始利用部份小息和轉堂的空檔來做功課，以便騰出更多放學後的時間練習樂器。在做完堂上的英文作業，老師要她改正時，她也會請老師教導她做錯了的地方。

希望這是一個好的開始。

開學

妹妹回家後說很頭痛，於是便睡了一會。睡醒後便做功課。K3的第一份功課便是把自己的名字分別用中文和英文寫出來。

她很快便完成了功課，我們見到她寫的中文字十分工整，英文字則尚算整齊，便稱讚她做得有心機。

做完後，她便拿起一本中文課本，要我們和她預習。最後爸爸和她一人一頁，把全本書當是課外書的讀完了。其實這次是她第二次讀這本書了。如此主動努力，著實令我們不須太擔心她的學業。

預習完後，妹妹便去練琴。不經不覺，她已經開始練二級的課程一段時間了。如果順利的話，小一時她應該已達三級程度了。

練完琴後，爸爸教她玩中國盲棋。由認識將車馬炮士象卒的次序起教，不一會她學懂後，便和她玩了三四盤，她懂得規則後，玩得十分有趣味。

玩完棋後，她便開始看近來愛看的老夫子。雖然不是太多字的書，但只要是有文字又引起她興趣的，便是好書了。

妹妹做事快速又用心，所以經常有很多空閒時間，令家姐眼紅不已。

妹妹上英文課

今天，妹妹轉到另一班英文補習班上課，同學是一個小一學生，所以會用小一程度的教材。其實那些課程的內容對妹妹來說是非常深的。對於妹妹作為一個初升上K3的學生來說，要應付數頁的習作，答題又全是完整句子而不是填單字，寫的東西又很多。妹妹雖然肯做，但其實吸收不了太多。我們覺得這個不打緊，反正她即使學懂五成，也已經很不錯。可是，老師給她的分數全是Excellent, 評語則是 "The best in class". 我們感到十分奇怪。

妹妹告訴我們說，習題上她有很多不懂得做的地方（這是理所當然的了），總算她肯發問，所以終於在課堂內完成所有堂上的習題。只是，她的同學令老師很氣惱，大致是課堂上的習題做得慢，又做得不好。妹妹說她首先完成課堂上的習題後，老師便叫她自己玩玩具，而全力指導另一位同學。

 

我們替妹妹不畏困難認真學習感到欣慰，但如果老師因此放下妹妹不顧，而要妹妹玩玩具，卻不去分派她做些和英語有關的事情或指導她，我們便覺得處理手法有進步空間了。

總的來說，妹妹對著一個外籍老師，有更多機會聽和說英語，師生比例是一比二，我們也覺得課程是物超所值的了。希望老師能夠靈活地照顧兩位學生。